Hội nghị thực hành đo lường, đánh giá chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo
Chiều ngày 20/3/2024, Trường Đại học Hải Phòng đã tổ chức Hội nghị tập huấn với chủ đề: “Thực hành đo lường, đánh giá chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo.”
Tham dự Hội nghị có TS. Nguyễn Thị Thanh Nhàn – Phó Hiệu trưởng Nhà trường; đại diện lãnh đạo các khoa, phòng ban chức năng cùng đội ngũ trưởng, phó bộ môn và giảng viên nòng cốt đến từ các đơn vị đào tạo. Đây được xem là bước đi quan trọng trong hành trình nâng cao năng lực thiết kế và quản trị chương trình đào tạo, từng bước khẳng định cam kết của Nhà trường đối với chất lượng giáo dục đại học.
Phát biểu khai mạc, TS. Nguyễn Thị Thanh Nhàn nhấn mạnh:
“Trong bối cảnh đổi mới giáo dục và cạnh tranh toàn cầu về chất lượng nguồn nhân lực, các bộ tiêu chuẩn kiểm định hiện đại ngày càng đề cao năng lực đo lường và đánh giá hiệu quả đầu ra của người học. Phát triển chương trình đào tạo không thể tách rời việc xác lập chuẩn đầu ra – yếu tố then chốt để thiết kế nội dung học phần, đổi mới phương pháp giảng dạy, cải tiến hoạt động kiểm tra, đánh giá, và xây dựng ngân hàng đề thi theo hướng khách quan, minh bạch.”
Bám sát triết lý giáo dục “Khai phóng – Phụng sự – Nhân văn”, các chương trình đào tạo tại Trường Đại học Hải Phòng luôn được rà soát, cập nhật và hoàn thiện định kỳ nhằm tích hợp các học phần mang tính liên ngành, đáp ứng yêu cầu của thời đại số. Những nội dung như Tư duy thiết kế và khởi nghiệp sáng tạo, Trí tuệ nhân tạo (AI), Phân tích dữ liệu lớn... ngày càng được chú trọng đưa vào chương trình. Qua đó, Nhà trường hướng tới việc hình thành nền tảng năng lực toàn diện cho người học – từ khả năng thích ứng công nghệ đến tinh thần sáng tạo và trách nhiệm xã hội.
Mỗi chương trình đào tạo được thiết kế dựa trên ba giá trị cốt lõi: Trách nhiệm – Chất lượng – Hội nhập, được cụ thể hóa qua ba định hướng:
* Vững nền tảng: Hình thành tư duy hệ thống và năng lực học tập suốt đời.
* Mở rộng kết nối: Đẩy mạnh trải nghiệm thực tế trong môi trường doanh nghiệp và các tổ chức trong nước, quốc tế.
* Thích ứng linh hoạt: Phát triển khả năng sáng tạo và thích ứng trong bối cảnh thế giới biến đổi không ngừng.
Tại hội nghị, các thành viên tham gia đã cùng nhau thảo luận, cập nhật các phương pháp tiếp cận hiện đại trong thiết kế chương trình đào tạo theo hướng lấy người học làm trung tâm, với trọng tâm là cụ thể hóa mục tiêu đào tạo thành các chuẩn đầu ra có thể đo lường được.